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LA PLANEACIÓN EN TELESECUNDARIA

Considerando a la planeación como un proceso para prever las acciones que vamos a implementar para suscitar la enseñanza y el aprendizaje de acuerdo a las características particulares del modelo pedagógico de   Telesecundaria, el cual ofrece una instrumentación didáctica de aplicación general en los diferentes contextos educativos del País, se sugieren los siguientes pasos: 1.- Revisar detenidamente las características estructurales de cada asignatura. 2.- Analizar los contenidos programáticos y los propósitos que se pretenden alcanzar en cada uno de los bloques. 3.- Utilizar como instrumento base para la planeación el libro para el maestro. 4.- Efectuar la planeación de cada una de las secuencias de aprendizaje considerando los siguientes aspectos: a) Analizar el propósito de la secuencia. b) Revisar cuidadosamente el plan de sesiones. c) Identificar los contenidos transversales. d) Identificar o enunciar la competencia o competencias a desarrollar. e) Tener presente las ...
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PROGRAMAS DE ASIGNATURAS ESTATALES

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