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Con la adopción de paradigmas educativos a los contextos de los países y regiones del mundo, se produce una gran cantidad de técnicas, métodos y estrategias para propiciar el desarrollo humano, lo común y peculiar de éstos procesos estará en función de los contenidos, enfoques y propósitos que se pretenden alcanzar. El quehacer docente se diversifica, por lo que, antes de efectuar una visita de acompañamiento a los docentes en sus grupos es necesario conocer las teorías que sustentan al sistema educativo actual; los planes y programas de estudio,  los materiales impresos y la propuesta pedagógica que se sugiere.           Las características de la Telesecundaria como una modalidad de la educación secundaria en México, dan al docente un papel muy especial, así como a las técnicas, métodos, estrategias y recursos que éste emplea para ayudar a sus alumnos en el desarrollo de sus competencias. Los materiales impresos tienen un diseño que permiten efectuar un trabajo organizado y sistemáti

“Autonomía significa que uno puede fijar sus propias normas y que puede elegir por sí mismo las normas que va a respetar.  En otras palabras, la autonomía se refiere a la capacidad de una persona para elegir lo que es valioso para él, en sintonía con su autorealización”... PUEDES CONSULTARLO EN: https://docs.google.com/fileview?id=0B47SKihc5p_MNTc5NTU3NDctOTkxMy00Y2FjLWIyYjMtNmExMjJhZmZmNTlk&hl=en

          Distintos autores señalan que la formación de competencias alude a un "saber hacer" razonado, que permita hacer frente a la "incertidumbre" (Braslavsky, C., 1993) de un mundo cambiante tanto en el terreno político como social y laboral. Una competencia es la capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación, capacidad que se apoya en conocimientos, habilidades o actitudes en un ambiente que favorezca la puesta en práctica de estas competencias. Ser competente permite realizar una actividad con un nivel de dominio considerable correspondiente a un criterio establecido. El nivel de dominio que un individuo puede alcanzar en una actividad depende de los recursos con los que cuenta, la institución y el contexto en el que se desempeña; involucra sus conocimientos, habilidades en diversos campos, destrezas, actitudes y valores. Educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrol

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. ... es el momento preciso en el cual debemos seleccionar la/las estrategia/s y procesos que mejor se adecuen a cada situación de aprendizaje. Cabe recordar, que las estrategias de enseñanza son un conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de sus destinatarios, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje . En la utilización de estrategias de aprendizaje, hay que distinguirlas de las técnicas: ... Para explicar la diferencia entre técnicas y estrategias se podría usar ... PUEDES CONSULTARLO AQUÍ: https://docs.google.com/fileview?id=0B47SKihc5p_MMDk0OGMzODktMmUwOS00ZGYwLTgxZGQtOGI0MTEzN2MxZDA0&hl=en